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小学生数学核心素养培养策略探析
被引量:
1
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摘要
小学生数学核心素养的培养,需要创设符合小学生认知特点的生活场景,进一步优化课程和挖掘教材,同时关注小学生在数学学习过程中的体验,在此基础上实现数学意识、数学思维、数学交流能力的培养。除此之外,教师还要通过实践活动,促进小学生数学应用能力的培养。
作者
李建梅
机构地区
贵州省贵阳市息烽县第一小学
出处
《新课程》
2017年第16期77-77,共1页
关键词
小学生
数学核心素养
培养
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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