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基于小学语文高年级课堂教学中的读写训练探讨
被引量:
1
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摘要
语文教学的主要任务在于能够熟练运用口头和书面语言参与社会交际。因此,从小学高年级的语文课堂教学入手,对实践中的读写训练策略进行探究。
作者
甘南彬
机构地区
广东省惠州仲恺高新技术产业开发区潼侨镇新华小学
出处
《新课程》
2017年第16期84-84,共1页
关键词
小学语文
高年级
课堂教学
读写训练
分类号
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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