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让课堂“妙笔生花”——浅谈课堂练笔中如何选择训练点
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摘要
课堂小练笔训练以课文内容作为写的材料,把语言形式的运用和课文内容的理解有机地结合起来,其选材角度小,内容简短,贴近实际,且紧随阅读教学,有利于学生习作兴趣的培养和作文水平的提高。
作者
丁萍
机构地区
浙江省宁波市实验小学
出处
《新课程》
2017年第16期94-94,共1页
关键词
课堂练笔
训练点
练笔设计
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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