两种导学风格的剖析及启示——“认识比”同课异构对比研究

以生为本的现代教学理念主张把课堂还给学生,教师应努力创设良好的学习氛围,让学生积极主动地开展学习活动。这种理想导学过程的实现,在很大程度上取决于教师对学生诸多方面学习情况的了解和把握是否准确和到位。因而,智慧导学必定以读懂学生为基础和前提条件。