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打造优质团队 促进教师专业成长
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摘要
教师专业成长是新课程改革的一个热词,学前教育正处于迅猛发展时期,幼儿教师师资力量的短缺是当前存在的共性问题。根据实际情况,促进幼儿教师素质全面提高,走专业发展的道路,对教育和社会发展有着深刻的影响。
作者
赵华平
机构地区
山西省榆次区第一幼儿园
出处
《新课程》
2017年第16期204-204,共1页
关键词
专业成长
专业能力
担当意识
学习共同体
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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