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初中数学小组合作学习的有效教学策略研究
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摘要
合作学习是现今许多国家在教学过程中采用的实用性较高的教学策略。小组合作学习的教学方式在初中数学教学过程中得到了广泛应用。相比于传统的教学模式,初中数学小组合作学习能够提高学生学习的积极性,在和其他学生互动的过程中做到积极思考,明确自己的学习目标。教师在该教学模式中应引导学生正确的解题思路,锻炼学生的独立思考能力以及团队协作能力。
作者
柯明
机构地区
新疆维吾尔自治区库车县第三中学
出处
《新课程》
2017年第17期29-29,共1页
关键词
初中数学
小组合作学习
教学策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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