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插上审美的翅膀,创设美育氛围——浅谈初中语文教学中美育的操作
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摘要
中学语文教学有着得天独厚的美育条件,发掘教材中美的潜在规律,运用各种教学手段和技巧,在教学中贯穿审美教育是语文课堂教学中不能回避的内容。在此浅谈初中语文教学中如何浸润审美教育,以期望能引起一线语文教师对美育和教学结合方面的重视和思考。
作者
杨晶晶
机构地区
四川外语学院附属外国语学校
出处
《新课程》
2017年第17期219-219,共1页
关键词
审美教育
因材施教
诱发常设情景
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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