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高中语文散文阅读教学的审美困境与突破
被引量:
10
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摘要
在高中语文阅读教学中,散文是学生阅读的基础文本之一,也是老师与学生交流的重要渠道,因此,散文在阅读教学中占有重要的地位。散文是一种散而不乱的文体形式,其中包含一些较为深沉的人文思想,不是一个简单易懂的文体。围绕高中语文散文教学常见的审美困境,究其作出审美的若干分析,同时提出一个突破困境的有效方法。
作者
刘梅芳
机构地区
福建省南安国光中学
出处
《新课程》
2017年第18期13-13,共1页
关键词
高中生
散文阅读
审美观
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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