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少数民族地区高中英语词汇教学存在的问题及应对策略研究
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摘要
在现阶段的少数民族地区英语教学中,有效的英语词汇教学可以提高学生的英语学习能力,对此教师要通过科学合理的方式提高少数民族地区学生的英语词汇掌握与应用能力。探究了在少数民族地区英语词汇教学中的存在的各种问题,基于实际状况提出了相关模式与策略。
作者
姚捷
机构地区
贵州省都匀市第三中学
出处
《新课程》
2017年第18期16-16,共1页
关键词
少数民族地区
高中英语
词汇教学
分类号
H313 [语言文字—英语]
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