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新课程下高中生物实验教学探究性思维培养的几点思考

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摘要 生物实验是高中生必须掌握的一项技能,在实验过程中注重培养学生的探究性思维,将更有利于学生对实验原理的理解、实验现象的分析。这不仅提升了学生的实验操作能力和探究性思维,还能使学生对生物学产生更加浓厚的兴趣。
作者 于善贵
出处 《新课程》 2017年第18期178-178,共1页
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