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高中生物课堂中学生自主学习能力的培养

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摘要随着我国教育越来越注重学生自主学习能力的培养,众多学校开始试行自主学习方案。其实自主学习课堂的本质是为了提高学生在课堂上接受知识的效率,特别是对于生物这一门独特而又实验性相对较强的学科而言,更加离不开实验和自主学习的模式。如何将自主学习模式高效地运用到高中生物教学中呢？

作者宋效纲

机构地区安徽省淮北师范大学附属实验中学

出处《新课程》 2017年第18期200-200,共1页

关键词高中生物自主学习能力

分类号 Q-4 [生物学]

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