高中生物学习中的自主学习行为表现及评价研究

随着新课程改革的不断深入,学校和老师开始鼓励和引导学生进行自主学习。在教育工作者不断的引导和鼓励中,自主学习逐渐广泛地开展。与此同时,教育工作者发现许多学生在课堂上进行自主学习时出现了一些问题,这些问题还需要教师对自主学习进行深入研究。主要研究高中生物学习中自主学习的行为表现,对高中生物学习中自主学习行为评价进行研究,分析自主学习中出现的问题,正确运用自主学习行为表现形式,促进高中生物学习中自主学习行为的顺利开展。