微探新课改下如何提高高中地理教学的有效性

在新课改背景下,高中地理课堂教学理念、教学手段、学生学习态度等出现了诸多变化,所以给教师带来了一定的挑战。为此,为了更好地适应新课改所带来的变化,高中地理教师在实践教学期间应抓住有效性课堂的基本特点,创设课堂情景,确定教学目标,设计教学问题,最终达到最佳的教学效果。从高中地理有效教学特征分析入手,详细阐述了有效性教学实现路径。