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试析对高中历史“探究活动课”的一些认识

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摘要 高中历史人教版教材最大的改革就是加入了探究活动课,人教版高中历史探究活动课不但可以挖掘学生的潜能和个性,培养学生的自主学习能力,还具备教学方式开放、自主等优势。以对人教版高中历史教材开展探究活动课的一些认识进行简要概述。
作者 聂争良
出处 《新课程》 2017年第21期86-86,共1页
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