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试析对高中历史“探究活动课”的一些认识
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摘要
高中历史人教版教材最大的改革就是加入了探究活动课,人教版高中历史探究活动课不但可以挖掘学生的潜能和个性,培养学生的自主学习能力,还具备教学方式开放、自主等优势。以对人教版高中历史教材开展探究活动课的一些认识进行简要概述。
作者
聂争良
机构地区
云南省临沧市第二中学
出处
《新课程》
2017年第21期86-86,共1页
关键词
高中历史
探究活动课
认识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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