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高中数学课堂中有效教学策略的应用探究

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摘要 数学课堂有特殊的要求,有效教学则能帮助学生提高数学能力与数学认知,促使学生积极主动地参与课堂,在养成良好习惯的同时获得创新能力。主要探究在高中数学课堂中做好教学准备、实施范例教学、利用学生错误等有效教学策略的应用,旨在促进数学教学水平的提升。
作者 张云
出处 《新课程》 2017年第21期174-174,共1页
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