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对传媒艺术教育中新媒体技术运用的思考--一种“技术中介”视野 被引量:5

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摘要 技术属性是传媒艺术教育的最基本属性特征。新媒体介入前,传媒艺术教育有两种教育模式:一种是90年代前的艺术技巧教育;另一种是一直以来主导艺术教育的审美教育。这两种模式中技术都只是承载教育信息的工具。近10年,以数字技术为代表的新媒介技术介入艺术教育,传媒艺术教育的生态系统被重构,技术工具论已不能阐释技术与艺术教育融合关系。"技术中介"是不同于"技术决定论"或"技术中立观"的理论视野,它揭示传媒艺术教育与技术间共生共谋关系,指出人与技术、教育与技术的相互作用和影响。
作者 刘莉 包德述
出处 《中华文化论坛》 北大核心 2017年第8期53-59,共7页 Journal of Chinese Culture
基金 四川省教育厅项目“第二媒介时代艺术大学文学教育主体性重构研究”(项目编号:14SB0246)研究成果
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献24

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共引文献107

引证文献5

二级引证文献17

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