信息技术教师有效性教学策略的研究

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摘要近年来,随着计算机技术和网络技术在课堂中的广泛应用以及新课改的深入推行,传统的教学模式也受其冲击发生了翻天覆地的变化,然而在信息技术教学的过程中存在一些低效、甚至无效的行为,故实现信息技术课堂教学有效性的需求与日俱增.在信息时代这一大环境下,教师只有摒弃原有的落后的教学观念,树立与时俱进的新观念,把握学生的特点,因材施教,用合理有效的评价方法来激发学生的学习积极性,才能做到信息技术学科的有效教学,让学生以最少的时间精力学到最多的有用的知识.

作者张婷

机构地区江苏大学教师教育学院

出处《教育界（教师培训）》 2017年第7期37-37,39,共2页 Education Circle

关键词有效教学教师教学信息技术教学教学策略

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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