念好班主任工作的“一字经”

教育发展到今天,对现阶段班级授课制下的班主任工作提出了更高的要求,特别是对班主任因材施教的能力提出了更大的挑战.班级工作中,如果能处理好了解学生、教育方法、师生关系、教育机智等方面的问题,则班级工作会变得得心应手、顺风顺水.班主任在了解学生方面应该具有一种敏锐的感觉,在教育方法上学会巧妙地暗示,师徒关系能保持一个恰当的距离,同时难得“糊涂”地把握教育机智,这样利于提升班主任专业水平,增强班主任工作实效.