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教学语言-课堂上唤起学生学习兴趣的最强音
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摘要
掌握课堂教学的语言艺术对一名教师而言是非常重要的.能否掌握好课堂教学的语言艺术也是能否成为一名优秀教师的重要条件.许多名家专家的课之所以成功,首先得益于生动形象、富于表现力的教学语言.一节失败的课,也是因为教师的教学语言匮乏,枯燥乏味,使课堂死气沉沉,学生疲惫不堪.
作者
莫金丽
机构地区
广西南宁市大沙田小学
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第7期23-24,共2页
关键词
准确性
激励性
生动性
个性化
教学语言
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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1
朱德华.
会飞的瓶子[J]
.学生之友(童花果),2017,0(4):46-48.
教育界(综合教育)
2017年 第7期
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