论中学生物教学中启发式教学法的应用被引量：1

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摘要启发式教学采用问题导向的教学方式,引导学生们独立思考,自主探索和获取知识,不仅有利于调动学生们学习的积极性和主动性,培养他们的创新性思维,而且还能够提高教学质量和学习的效率.本文分析了启发式教学法的内涵,探讨了启发式教学在中学生物教学中的应用,需要注意的问题以及应用策略.

作者余献

机构地区广西北流中学

出处《教育界（综合教育）》 2017年第7期99-100,共2页

关键词中学生物启发式教学法应用

分类号 Q943.2 [生物学—植物学]

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