“工作室化”教学模式几个关键问题

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摘要文章主要分析“工作室化”教学模式,介绍“工作室化”教学模式的涵义以及在教学中引入的必要性,提出“工作室化”教学模式要注意的几个关键性问题.

作者余妹兰

机构地区湖南安全技术职业学院

出处《教学管理与教育研究》 2017年第12期20-21,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

基金 2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目,项目名称:基于“工作室制”的图形图像处理课程教学创新研究,项目编号:ZJGB2016284

关键词 “工作室化” 教学模式实践内容

分类号 TU241 [建筑科学—建筑设计及理论]

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