小学数学中思维定势的“善”与“恶”

思维定势是由先前的知识经验造成对之后的问题解决的一种心理准备。思维定势一旦形成,一方面会使人应用已掌握的方法迅速解决问题;另一方面也会因已有的方法而影响运用新的方法对具体问题进行分析,甚至产生错误结论。文章结合小学数学课堂教学的特点,分析了小学生在数学学习中思维定势的优势与劣势,阐述了如何引导学生发挥优势、克服劣势,合理、有效地进行思考,解决问题。