借助想象之力 激发课堂活力——浅谈激发小学中年级英语教学课堂活力的策略

想象是文学、书法类作品中常用的一种表现手法,即在整幅作品中恰到好处地留下一些空白,画龙点睛,激发思维,让人展开无限的遐想。英语教学也需要这种想象的智慧,特别是在小学中年级,学生刚刚接触英语,课堂的有意注意时间比较短,良好的学习习惯还需要培养,师生之间的默契也还需要磨合。这就要求教师在设计教案环节和教学过程中应有效进行想象艺术的处理,从而激发课堂活力,使英语教学更灵动、精彩。