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幼儿故事教学活动的组织与实施策略
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摘要
故事是一种容易被幼儿接受和学习的文学形式,其中也包含了很多情感、态度与价值观等方面的内容,有利于开拓幼儿的知识面,在幼儿教学中具有非常重要的作用。教师要根据幼儿的特点组织和实施故事教学活动,选择最适合幼儿的作品,帮助幼儿更好地成长。
作者
田凤鸣
机构地区
浙江省杭州市临安市河桥镇中心幼儿园
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第7期115-116,共2页
New Curriculum Research
关键词
故事教学
幼儿文学
幼儿园教学
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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新课程研究(下旬)
2017年 第7期
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