期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

充分理解题意解法“自然”生成被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文从学生的解答情况剖析试题的内涵,从多种解答方法中阐述了自然解法的生成.充分理解题意是解答的关键环节,追求简单、自然的解题,不但需要知识、方法的积累,还需要我们锲而不舍艰苦探索.

作者黄道全

机构地区重庆巫溪县天宝初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2017年第8期96-97,共2页

关键词 “自然” 题意解法解答方法锲而不舍学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1彭翕成.解法自然之我见[J].数学教学,2013(1):32-33. 被引量：3
2戴龙祥.数学解题追求简单自然[J].数学通报,2007,46(10):53-54. 被引量：3

共引文献4

1林学齐.一类分式不等式的证明不同解题策略的比较[J].数学教学,2014(10):32-34.
2祝要辉.追求自然的解题方法[J].数学教学,2015(3):29-30.
3朱贤良,汪玉生.例谈自然思考与合理解题之道[J].中国数学教育（高中版）,2015(3):39-43. 被引量：1
4朱贤良,汪玉生.大道至简大法自然——例谈自然思考与合理解题之道[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2016,0(2):6-10. 被引量：1

同被引文献3

1裴光亚.数学教学的支点[J].中学数学教学参考（中旬）,2016,0(9):1-1. 被引量：6
2李景财,冉瑞洪.联想基本图形解法自然生成[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(4):33-35. 被引量：3
3张森.一则“教学意外”的分析感悟[J].中学数学教学参考（中旬）,2018(5):27-29. 被引量：1

引证文献2

1黄道全,叶容.例说从特殊出发巧解几何题[J].数理化学习,2018(11):27-31.
2黄道全,李小山.挖掘背景图形实质解法自然生成[J].数理化学习,2021(1):27-30.

1李红丽.案例培训，引领教师提升专业能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(14):26-27.

中学数学（初中版）

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部