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数学解题应注重通性通法

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》中课程目标由原来的“双基”提升为“四基”,增加了基本思想和基本活动经验,要求教学中能达成这两个重要目标.高三第一轮复习课中,教师经常会选取一些经典的高考题作为例题,解题方法方面往往注重通性通法.下面以高三复习时的一道例题为例谈谈高三的解题教学.

作者张昆

机构地区江苏省睢宁高级中学南校

出处《中学数学（高中版）》 2017年第8期86-87,共2页

关键词数学解题通性数学课程标准基本活动经验高三复习解题教学 “双基” 课程目标

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2017年第8期

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