期刊文献+

现阶段我国高校教师评价的问题分析及思考 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 文章从评价指标、评价主体、评价导向和评价过程等方面对现阶段我国高校教师评价体系现状进行分析,指出现有评价体系中存在的问题主要突出表现在:评价指标体系单一、量化倾向严重、评价主体地位缺失、评价导向偏差、缺乏反馈机制、评价过程客观性欠缺等。在此基础上指出应从上述方面有针对性地提出解决对策和优化方案。
作者 乐琦
出处 《科技创业月刊》 2017年第14期82-83,共2页 Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
基金 广东省本科高校高等教育教学改革项目"基于互联网+的创新创业人才培养模式研究与实践"(项目编号:奥数高函[2016]236号)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

同被引文献6

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部