用语言活动凸显名著人物形象——评沈丽洁老师执教的名著导读课《西游记》第1～5回

提起孙悟空，可谓家喻户晓。但对这一形象的认知途径不一，最为广泛的大概是通过电视，阅读原著直面文本无疑是最佳的了，因而把名著引进课堂也显得必要。但名著导读课型的确立以及如何展开教学，还需要广大教师积极地进行不断探索，观摩沈老师执教的《西游记》第1-5回阅读推进课教学，觉得很受启发。