同伴评估在实验教学中的探索与应用

实验教学是培养学生综合素质的重要环节。实验成绩考核是对学生实验操作能力、理论知识的综合运用能力、分析和解决问题等能力的综合评价,影响着学生的学习态度和学习积极性。目前实验考核体系中存在着考核内容及方式简单片面、考核标准不规范、考核主体单一及考试成绩趋同性等问题。同伴评估是以"学生为中心",让学生参与教学过程的一种评估方式,具有可靠的信度和效度,激发了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的综合素质。将同伴评估应用于实验教学实践中取得了良好的效果。