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情境教学模式在小学三年级语文课堂中的运用被引量：2

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摘要小学三年级属于低年级教学,学生大约都在十岁左右,这年龄段的学生心智还未成熟,如果直接采用理论教学不仅无法激发学生的学习兴趣,并且也很难让学生深入理解其中含义。所以,教师必须要根据小学生的实际特点,采用更加灵活的教学模式来提高学生的积极性,从而提高小学语文教学质量。情境教学是新课改下衍生的一种新式教学法,在小学三年级语文教学中采用情境教学模式,不仅能够加深学生对语文知识的理解,

作者白兆学

机构地区武威市凉州区双城镇宏济小学

出处《甘肃教育》 2017年第13期51-51,共1页

关键词情境教学小学三年级语文课堂运用

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2017年第13期

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