联合国教科文组织多角度解读失学儿童数据

2017年6月,联合国教科文组织统计研究所发布了系列信息报告,来帮助政府解释和运用失学儿童指标。报告不但重视数据源,还帮助统计学家理解如何根据数据源、收集方法及计算指标技术的不同来评估指标。在“全球教育合作伙伴”的支持下,联合国教科文组织统计研究所和联合国儿童基金会合作实施“全球失学儿童倡议”项目,本次报告是该项目的研究结果。