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超越主体间性:道家哲学视角下的师生关系被引量：1

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摘要文章首先解析了主体间性师生关系,其次阐释了道家哲学视角下的师生关系,再次对道家哲学师生关系和主体间性师生关系进行了比较,最后总结出道家哲学师生关系是对主体间性师生关系的超越的结论,即道家"无中心"超越"双主体",道家"两极转化"超越"交互对称"。

作者范春利崔国富

机构地区渤海大学教育与体育学院

出处《西部素质教育》 2017年第15期12-13,19,共3页 Western China Quality Education

关键词道家哲学主体间性师生关系

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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西部素质教育

2017年第15期

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