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对大学教师发展的实践困境和对策的分析
被引量:
1
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摘要
为了有效解决教师发展的实践困境,提高高校的教学水平,文章首先对大学教师发展的实践困境进行了分析,并提出了相应的对策:完善大学教师培训体系,构建大学教师专业共同体,构建合理的职业竞争发展模式。
作者
郭小红
机构地区
贵州财经大学
出处
《西部素质教育》
2017年第15期147-147,共1页
Western China Quality Education
关键词
大学教师
实践困境
综合能力
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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西部素质教育
2017年 第15期
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