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我国高校地理教学的现状分析及改进建议
被引量:
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摘要
文章首先分析了我国高校地理教学的现状:教师的教学方式缺乏创新,高中与大学地理教学内容不衔接。并在此基础上,提出了高校地理教学改进的建议:善于运用教具开展教学,善于运用实验开展教学。
作者
依力哈木.沙吾提
机构地区
新疆塔城地区广播电视大学
出处
《西部素质教育》
2017年第15期164-164,共1页
Western China Quality Education
关键词
高校
地理教学
教师素质
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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西部素质教育
2017年 第15期
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