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小学阅读课堂教学高效性策略探究
被引量:
3
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摘要
小学阅读教学是一项较为复杂的活动,更是一门艺术。文章通过分析小学阅读课堂教学的现状,以及导致小学阅读课堂效率不高的原因,提出了一些提升小学阅读课堂效率的策略和建议,包括革新教学方式,激发学生的学习兴趣;重视教学前的备课工作;注重营造活跃的课堂氛围;给予学生足够的思维空间等。
作者
张银军
机构地区
甘肃省天水市解放路第一小学
出处
《西部素质教育》
2017年第15期236-236,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学阅读
课堂教学
高效性
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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