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高中语文文本细读教学 被引量:1

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摘要 为了有效提高学生的文学和语言素养,文章在阐述文本细读的概念及意义的基础上,分析了高中语文文本细读教学的现状,最后探讨了高中语文文本细读教学的策略,即细读文本题目,抓住文章关键词,立足文本结构。
作者 王雁霞
机构地区 内蒙古集宁一中
出处 《西部素质教育》 2017年第15期239-239,共1页 Western China Quality Education
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