主持人语

思想政治教育基础理论的研究是思想政治教育学科建设以及提升其科学化水平的关键，其中，本质与属性问题是思想政治教育基础理论研究中的“重中之重”。近些年，学界对思想政治教育本质的研究出现多种观念，也存在一些争议，亟待继续深化。相形之下，思想政治教育属性研究显得明显不够。对这些问题认识的深化需要思想政治教育研究者站在人类社会历史进程的宏观视角，以哲学思维探究思想政治教育实践活动的特征与规律性。本期编发三篇关于思想政治教育本质与属性研究的前沿论文：河海大学马克思主义学院博士生陈念的《思想政治教育本质的知识论基础辨析》一文，旨在从认识论层面，探究思想政治教育的现象与本质、“一”与“多”、实然与应然三方面的知识论基础，分别论证了思想政治教育的知识来源、本质的存在形态、本质的正当性，以求取思想政治教育本质的理论规定性和实践指向性。