摘要
职业发展既是辅导员个体成长的现实诉求,又是辅导员队伍建设的重要内容。辅导员职业发展具有内在规律性,应在把握其阶段性和矛盾性的基础上,科学、合理地为辅导员职业发展敷设台阶,推动辅导员队伍专业化职业化专家化发展。
出处
《思想政治课研究》
2017年第3期66-72,共7页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
2016年度上海学校德育实践研究"职业能力标准框架下高校辅导员支持体系的构建及优化研究"课题成果(编号2016-D-017)
