高中议论文写作论证思维深入的尝试

长期以来,中学的议论文写作教学止于形式,缺乏批判性思维,学生议论文流于平面化的思考。本文进行有益尝试,让学生写作的思维向纵深处发展,努力摆脱浅表化写作局面。