小学语文叙事性文本语用策略分析

在进行小学语文教学过程中,教师不仅应该对学生进行课文的教学,更要引导学生掌握各种语言文字的使用方法,灵活运用不同文字对所要表述的内容进行概括。特别是对于叙事文本教学来说,如何让学生在学习叙事文本故事情节的同时把握各种语句和支持的语用情况是提升学生综合语言能力的重要途径之一。本文就以叙事性文本语用策略作为出发点进行探讨。