阅读教学中培养学生创新思维的认识与实践

一、抓住课文题目,培养创新思维课文题目往往能够反映文章的中心,有些题目是文章内容的缩影,是文章的灵魂,是文章的眼睛。因此,从“眼睛”这扇“窗户”入手,既有利于对文章内容的理解,又能培养学生的创新思维能力。如教学《鱼游到了纸上》时,出示课题后问学生：“鱼在水里游,怎么会游到纸上呢？”并在“游”字下面加上“。”符号,留给学生一个悬念。同时,用简笔画迅速且生动地画出金鱼的姿态。