期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写结合在初中语文教学实践中探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作是初中语文教学中的重要环节,但是很多学生对写作却都存在着一定的抵触情绪,有些学生不知道怎么找素材,有的则是不会应用写作手法。甚至在学生之间流传着“一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人”的说法。因此探讨更有效的写作教学方法对于提高学生对写作的兴趣有着非常重要的意义。在教学中实行读写结合,通过把写作和阅读相结合,让学生在阅读中积累素材,也通过写作练习提高学生的阅读能力,促进学生全面发展。
作者
何健亮
机构地区
江苏省高邮市甘垛镇澄阳初级中学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017年第8期50-50,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
初中语文教学
读写结合
写作练习
写作教学方法
周树人
写作手法
阅读教学
仿写
阅读积累
济南的冬天
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
季小明.
浅析初中语文课堂教学读写结合策略[J]
.语文世界(教师之窗),2017,0(1):53-54.
被引量:3
2
王家兴.
语文阅读教学中读写结合教学模式探析[J]
.文学教育(中),2017,0(4):50-50.
被引量:1
引证文献
1
1
张慧.
初中语文教学中的读写结合方式探析[J]
.学苑教育,2020(18):32-32.
1
陈润生.
背诵课文有技巧[J]
.第二课堂(初中版),2017,0(7):23-23.
2
肖蕴杰.
谈表象教学的价值和意义[J]
.教育文汇,2017,0(15):38-39.
作文成功之路(中考冲刺)
2017年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部