期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学“情景模式微课程设计”教学新模式研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着信息时代的到来以及科技的发展,形式各异的电子设备随处可见,日益渗透进了人们的生活,这种渗透遍布于生活的各个角落,从日常生活到社会交往的领域,“微”这个词已经不足为奇,如打开手机就有的微博与微信。“微”在生活中所起到的作用是简洁与便利,它在教育的领域内所充当的角色又是什么?对于教育界,“微课程设计”的教学模式是一个新鲜的事物,这种新的教学方式为教育普及带了新的途径,但也正是因为其新,因此在实际的运用过程中也存在着许多老的教学模式所没有的问题。
作者
常永斌
机构地区
甘肃省酒泉市肃州区银达学区
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017年第8期79-79,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学语文
微课
教学模式
互联网
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
136
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
蒋蓉.
论新课程对小学语文教师专业素养的新要求[J]
.课程.教材.教法,2007,27(8):68-72.
被引量:11
2
窦桂梅.
小学语文主题教学实践研究[J]
.课程.教材.教法,2014,34(8):44-50.
被引量:69
3
吴伟民,李婷.
关于信息技术与小学语文课程整合的思考[J]
.电化教育研究,2009,30(9):106-111.
被引量:59
二级参考文献
13
1
叶澜.
新世纪教师专业素养初探[J]
.教育研究与实验,1998(1):41-46.
被引量:903
2
王全世.资讯科技融入教学之意义与内涵.资讯与教育,2000,.
3
钟启泉.国家基础教育课程改革纲要(试行)解读[M].上海:华东师范大学出版社.
4
余柏民.面向新世纪的小学教师的素质目标与培训模式.咸宁师专学报,2002,(2):83-87.
5
于欣.教师角色转变应从备课开始.中国教育报[N].2003—10—11(5).
6
何克抗,吴娟.
信息技术与课程整合的教学模式研究之一——教学模式的内涵及分类[J]
.现代教育技术,2008,18(7):5-8.
被引量:126
7
何克抗,吴娟.
信息技术与课程整合的教学模式研究之二——“传递—接受”教学模式[J]
.现代教育技术,2008,18(8):8-13.
被引量:26
8
何克抗,吴娟.
信息技术与课程整合的教学模式研究之三——“探究性”教学模式[J]
.现代教育技术,2008,18(9):5-10.
被引量:69
9
仇旺龙.
浅述信息技术与课程的整合[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2008,21(7):75-77.
被引量:4
10
何克抗,李克东,谢幼如,王本中.
小学语文“四结合”教改试验的理论基础与试验模式[J]
.电化教育研究,1997,18(1):28-38.
被引量:12
共引文献
136
1
万淑云.
用整体意识进行小学语文低段教学[J]
.新智慧,2020(14):108-108.
2
朱纯洁.
核心素养视角下提升小学语文教师教学能力的研究[J]
.试题与研究,2020(32):48-49.
被引量:2
3
瞿子晗.
部编版小学语文习作教材分析——以小学中学段为例[J]
.汉字文化,2023(S01):228-230.
4
卢光明.
关于信息技术与小学语文课程整合的思考[J]
.区域治理,2017,0(9):195-195.
5
张铭凯.
信息技术与语文学科整合研究综论[J]
.课程教学研究,2012(10):39-44.
被引量:10
6
李忠红,戴小玲,欧阳友.
制约小学语文教师专业发展的因素之探究——基于萍乡市小学语文教师专业发展现状调查的思考[J]
.萍乡高等专科学校学报,2011,28(1):105-107.
被引量:3
7
董丽花.
浅谈运用多媒体辅助音乐教学[J]
.上海电教,2000(2):42-43.
8
王永青.
信息技术在初中语文教学中的应用分析[J]
.中国教育技术装备,2013(5):45-46.
被引量:19
9
李娜.
现代信息技术与小学语文课程整合的教学方法探究[J]
.作文成功之路(小学),2013(6):14-14.
被引量:3
10
王小根,王丽丽,吴仁昌.
基于层次分析的语文阅读多媒体教学绩效评价指标研究[J]
.电化教育研究,2013,34(7):87-93.
被引量:28
同被引文献
3
1
单东相.
“情境创设法”在小学语文教学中的应用探究[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(7):193-193.
被引量:10
2
吴垣烨.
融情入景,情景交融——论语文情景教学课堂建设[J]
.小学教学参考(语文版),2016(8):71-71.
被引量:1
3
代银琴.
情景教学在小学语文群文阅读教学中的应用浅析[J]
.文教资料,2016(20):52-53.
被引量:5
引证文献
1
1
陈佩芳.
创建情景教学模式,创造幽静阅读氛围[J]
.都市家教(下半月),2017,0(10):43-43.
作文成功之路(中考冲刺)
2017年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部