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钢琴教学的因材施教原则
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摘要
钢琴教学的因材施教原则,是指根据学生的具体情况实施有针对性的、因人而异的教学原则。在遵循普遍教学规律的基础上,根据学生的水平、接受能力和个性特点进行教学。因材施教原则的提出不仅要反映出教育的普遍规律,而且还要体现出音乐艺术自身特点、钢琴教学的特殊性,以及符合学生习琴过程中的心理和生理特点。
作者
黄莹
机构地区
首都师范大学音乐学院
出处
《当代音乐》
2017年第16期22-23,共2页
Modern Music
基金
2017年度首都师范大学内涵发展-本科教学综合改革项目(012175518500)
关键词
因材施教
乐感
听觉训练
演奏心理
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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当代音乐
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