对话教学在阅读课堂中的应用

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：阅读教学是学生、教师、教科书编写者、文本之间的对话的过程。有效的对话必须以文本载体、以学生的感悟能力为出发点,它有助于学生对文本的深度理解。在阅读教学中,对话的过程不是按照教案预先设定的进行,而是根据师生互动情况的变化进行调整的,这就对教师课堂把控能力、应变教学能力提出了更高的要求。