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研究性教学对大学英语文本阅读教学的作用和适用性
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摘要
在大学英语教学改革的过程中,研究性教学是教学改革的有效措施,对学生能力的培养起到了积极作用。但是由于英语学科的综合性以及大学英语教学对象的非专业性,研究性教学还应与传统讲授教学相辅相成,而不应以偏盖全。
作者
刘丹齐
机构地区
佳木斯大学公共外语研究部
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2017年第4期193-194,197,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
佳木斯大学教育研究重点课题(JKA2013-024 JKA2012-100)
关键词
大学英语
研究性教学
文本阅读教学
作用
适用性
分类号
H319.37 [语言文字—英语]
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佳木斯大学社会科学学报
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