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研究性教学对大学英语文本阅读教学的作用和适用性

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摘要 在大学英语教学改革的过程中,研究性教学是教学改革的有效措施,对学生能力的培养起到了积极作用。但是由于英语学科的综合性以及大学英语教学对象的非专业性,研究性教学还应与传统讲授教学相辅相成,而不应以偏盖全。
作者 刘丹齐
出处 《佳木斯大学社会科学学报》 2017年第4期193-194,197,共3页 Journal of Social Science of Jiamusi University
基金 佳木斯大学教育研究重点课题(JKA2013-024 JKA2012-100)
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参考文献3

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