摘要
"任务型语言教学法"对语言教学的积极意义,早已得到证实,本文的创新之处在于对"任务型语言教学法"与互联网的结合应用在日语听力教学中,旨在找到这种教学模式的可行性和合理性,从而提高语言学习者的听力水平,并对其他语言教学研究起到一定的借鉴作用。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2017年第4期195-197,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
佳木斯大学高教研究室教研项目:"任务型教学法在高校日语教学中的实证研究"(JYMA2013-09)
佳木斯市社科联2016年度重点科研课题(160105)
