摘要
"马克思主义与社会科学方法论"课程"四步教学法"是一种课堂教学过程模式设计。"四步教学法"将教学组织活动的"外在逻辑"与学生思想认识形成发展的"内在逻辑"有效"耦合"起来,对调动学生学习兴趣、提高教学效果具有显著优势。实施"四步教学法",要求教材体系向教学体系转化、精心设计教学专题、提高教师综合素质。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2017年第8期115-118,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education