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导师的反思能让师生“更搭”
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摘要
时常反思自己指导研究生的过程,不仅可以不断提高指导水平,更大的好处是能促使师生在科研上“更搭”。本人于1991年12月晋升为教授,1992年9月开始指导研究生,至今已经有25年了。刚开始,我的科研经历较浅,当时所处的时代和科研条件也有局限性,因此可以说是懵懵懂懂,指导研究生的方法也存在很多欠缺。指导研究生往往与导师有什么科研课题密切相关。
作者
吴超
机构地区
中南大学资源与安全工程学院
出处
《科技导报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第15期95-95,共1页
Science & Technology Review
关键词
科研项目
科研条件
科研课题
科研成果
科研需要
指导水平
高校青年教师
科研单位
时间投入
结题
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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