导师的反思能让师生“更搭”

时常反思自己指导研究生的过程,不仅可以不断提高指导水平,更大的好处是能促使师生在科研上“更搭”。本人于1991年12月晋升为教授,1992年9月开始指导研究生,至今已经有25年了。刚开始,我的科研经历较浅,当时所处的时代和科研条件也有局限性,因此可以说是懵懵懂懂,指导研究生的方法也存在很多欠缺。指导研究生往往与导师有什么科研课题密切相关。