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摘要
【活动背景】初二年级的学生正处于青春发育期,这个时期是个体自我意识发展的第二个飞跃期。进入青春期后,学生对于性别角色的认识有了一个质的飞跃,对性别差异有了更深入的认识。而当今的社会环境、文化环境对于性别角色存在着固定而刻板的看法,这在无形中影响着学生。
作者
李梦婷
机构地区
浙江省临安市实验初级中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第21期36-37,41,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
社会性别刻板印象
初中生
活动设计
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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中小学心理健康教育
2017年 第21期
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